济南市浆水泉路名士豪庭二区商业街  

0531-88581766/88  

您当前的位置:首页>乐滋新闻 > 少儿英语 > 家长应从四方面开发宝宝的语言智能

家长应从四方面开发宝宝的语言智能

乐滋英文艺术中心|2015年02月27

做一个有效倾听者虽然有人会认为听、说、读、写是早就知道的,但我们这里只针对0~6岁的小宝宝来讲。比如,爸妈对小宝宝说:“你坐好,你坐

做一个有效倾听者

虽然有人会认为听、说、读、写是早就知道的,但我们这里只针对0~6岁的小宝宝来讲。比如, 爸妈对小宝宝说:“你坐好,你坐下来看书。”小宝宝很乖地坐在那里,非常专注地去看书了,就说明他注意了接受性语言,就是对大人的指令有了一个正确的理 解,而这对智能发展是非常重要的。

有心理学家发现,接受性语言能力好的宝宝,他以后入小学、中学,直到工作岗位上,成绩表现骄人,因为在同样的时间里,他会抓住最有效、最有重点的内容,他是一个有效的倾听者。

    流畅表达自我

说即表达性语言,俗话说“一句话讲得人笑,一句话讲得人跳”,这“笑”和“跳”之间讲究一个语言技巧。培养宝宝的这个表达能力,能让他流畅地表达自己,也能让他流畅地表达对别人的喜爱。

早期阅读助交流

我们会看到宝宝小小的人儿捧着一本大大的书,表明他们在阅读。现在非常提倡早期阅读,早期读 外语,早期读图画书等。在阅读里就包含着两个比较重要的问题,就是阅读节奏的问题和发音问题,宝宝们都喜欢“小宝宝”、“宝宝笑”等押韵、有节奏的语句, 因为它包含一种韵律。而发音的准确性,则对宝宝与他人的交流起着重要作用。

形声字让宝宝写好字

首先,我们认为,不要让宝宝很小就去写很多的字。

中国的文字有一个特征,就是形声字。让宝宝更多地了解文字本身的构成,是会很有意思的。把和文字相关的故事告诉他们,宝宝认字写字的效果就会很好,不容易搞错,而且宝宝一旦掌握了文字的形和部,他还会举一反三呢。

有一位爸爸说,我的宝宝写“祝贺”的“祝”和“初次见面”的“初”这两个字时,老是搞错。后 来发现,很多宝宝都会搞错,“初”的偏旁有两点,是衣字旁,而“祝”为一点,是“示”字旁。对此,爸爸的办法是重写20遍,但效果不理想,宝宝照样写错。 其实我们可以做一个简单游戏,拿一叠报纸,拿一把剪刀,跟宝宝说,初次见面的“初”就像拿一把刀,朝着布剪下去,让宝宝自己动手剪一下,他就会知道这是衣 服的衣字旁。“祝”是和祭祀有关的,爸妈就可以把从前拜祖宗等等的故事告诉宝宝。

还有个宝宝看到墙上的一串汉字,他就跑过来问:“江、河、湖、海”,这都是和“水”有关的, 为什么“沙子”的“沙”也在这里?其实,他已经有了“音、形、义”的初步概念,等告诉他“沙”就是水很少的意思时,宝宝很高兴地跳了跳,跑了,他已经知道 了凡是和“三点水”有关的都是和水有关的东西。

我们宝宝的语言智能的发展就是通过他对文字的音、形、义,“听、说、读、写”这四个方面来认识的。所以宝宝虽小,爸妈仍可以用很轻松、简单的方式提升他的语言智能,让宝宝在游戏中很自然地积累,为长大学习打下坚实的基础。



关键词: 家长 语言

联系我们

  济南市浆水泉路名士豪庭二区商业街1-2层

  (0531)-88581766/88

免费预约 免费拨打